医学教育与医学边缘学科论文_护理学专业本科生

文章摘要:目的通过对护理学专业本科生实习前后的职业期望与职业成熟度的对比, 探究实习阶段对学生的从业心理产生的影响, 并据此找出现行教育下护理学专业本科在校教育需要改进之处。方法以内蒙古科技大学包头医学院护理学院2017级护理学专业185名本科生为研究对象, 采用问卷调查方法, 分别在实习前和实习后运用职业期望量表和职业成熟度量表进行调查。采用配对样本Wilcoxon符号秩检验比较实习前后职业期望与职业成熟度总分及各维度评分。结果实习前后护理学专业本科生的职业期望值分别为39.0（30.0, 44.0）和43.0（36.0, 47.0）, 实习后的职业期望值高于实习前, 其差异具有统计学意义（P=0.003）;实习前后护理学专业本科生的职业成熟度分别为104.0（98.0, 115.0）和102.0（95.0, 109.0）, 其差异无统计学意义（P>0.05）。结论临床实习使护理学专业本科生的职业期望值有所提升, 对职业成熟度无明显影响。护理院校应侧重护理学专业本科生在校学习期间职业期望的提升。

文章关键词:

论文作者:陈秋红 王艳茹 李晓静 

论文分类号:R47-4;G642

文章来源：《中国职业医学》 网址: http://www.zgzyyxzz.cn/qikandaodu/2022/0310/861.html